{"id":9319,"date":"2015-08-20T17:19:35","date_gmt":"2015-08-20T20:19:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.amchamchile.cl\/?p=144922"},"modified":"2015-08-20T17:19:35","modified_gmt":"2015-08-20T20:19:35","slug":"seminario-fundacion-chile-sobre-educacion-tecnica-frente-al-mundo-del-trabajo","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/amchamchile.cl\/en\/noticia\/seminario-fundacion-chile-sobre-educacion-tecnica-frente-al-mundo-del-trabajo\/","title":{"rendered":"<!--:es-->Seminario Fundaci\u00f3n Chile sobre educaci\u00f3n t\u00e9cnica frente al mundo del trabajo<!--:-->"},"content":{"rendered":"<p><!--:es-->En la actualidad, el 41 por ciento de la matr\u00edcula de tercero y cuarto medio se concentra en la educaci\u00f3n media t\u00e9cnico profesional y son cerca de 16.600 los docentes imparten clases en liceos con esta modalidad. De ellos, solo un 52 por ciento tiene el t\u00edtulo de profesor, mientras un 44 cuenta con un t\u00edtulo o t\u00e9cnico en otro \u00e1mbito. El 4 por ciento restante corresponde a docentes no titulados y a egresados de la misma educaci\u00f3n media t\u00e9cnico profesional.<\/p>\n<p>En su conjunto, todos enfrentan hoy un gran desaf\u00edo: ofrecer a los j\u00f3venes una educaci\u00f3n que les entregue las herramientas necesarias para desenvolverse en la complejidad del siglo XXI. Una problem\u00e1tica que cobra relevancia en tiempos en que se plantean grandes cambios a la educaci\u00f3n chilena.<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 habilidades se requiere formar en los docentes para promover el desarrollo de competencias para mundo del trabajo?Esta es una de las preguntas que buscar\u00e1 responder el IV Seminario Internacional DesarrollaT: Educaci\u00f3n T\u00e9cnica de Excelencia, organizado por Anglo American y el Centro de Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n de Fundaci\u00f3n Chile. Bajo el t\u00edtulo \u201cIntegraci\u00f3n entre educaci\u00f3n y mundo del trabajo: desaf\u00edos para los formadores\u201d, la instancia busca aportar a la reflexi\u00f3n de los docentes de esta modalidad.<\/p>\n<p>La encargada de la conferencia magistral ser\u00e1 la uruguaya Nina Billorou, experta en formaci\u00f3n y gesti\u00f3n por competencias, quien se ha desarrollado como consultora de la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo (OIT). Su trabajo ha estado orientado al fortalecimiento de las competencias en instituciones de formaci\u00f3n t\u00e9cnica, organismos gubernamentales, programas sociales y organizaciones sindicales y gremiales, y a asesorar en la elaboraci\u00f3n de marcos de cualificaciones en distintos pa\u00edses.<\/p>\n<p>En su intervenci\u00f3n, Billorou abordar\u00e1 los desaf\u00edos que en la actualidad presenta el mundo del trabajoy cu\u00e1les son las habilidades que se requieren en sus trabajadores, y conectar\u00e1 este diagn\u00f3stico con la pol\u00edtica educativa y las competencias a desarrollar en los formadores.<\/p>\n<p>El seminario se realizar\u00e1 el viernes 21 de agosto, entre las 8.30 y las 13.00 horas, en el Centro de Extensi\u00f3n de la Universidad Cat\u00f3lica (Alameda 340, Santiago). La asistencia es gratuita y los cupos son limitados. Los interesados deben inscribirse en este link: <a href=\"http:\/\/www.emma.cl\/FundacionChile\/2015.07.seminario\/navegador.html\" target=\"_blank\">http:\/\/www.emma.cl\/FundacionChile\/2015.07.seminario\/navegador.html<\/a>.<\/p>\n<div>\n<p><b>La educaci\u00f3n media t\u00e9cnico profesional en Chile<\/b><\/p>\n<p>&#8211; 4 por ciento de la matr\u00edcula de tercero y cuarto medio se concentra en la educaci\u00f3n media t\u00e9cnico profesional.<\/p>\n<p>&#8211; Las especialidades con mayor proporci\u00f3n de matr\u00edcula en la educaci\u00f3n media t\u00e9cnico profesional son Administraci\u00f3n y Comercio (37,5 por ciento), Electricidad (11,6), Metalmec\u00e1nica (10,8) y Alimentaci\u00f3n (10 por ciento)<\/p>\n<p>&#8211; 16.600 docentes imparten clases en los liceos con EMTP. Ocho mil de ellos corresponden a docentes de formaci\u00f3n general y 8.600 a docentes de formaci\u00f3n diferenciada t\u00e9cnica profesional.<\/p>\n<p>&#8211; Solo el 52 por ciento de los docentes TP cuenta con el t\u00edtulo de profesor, mientras un 44 por ciento tiene un t\u00edtulo profesional o t\u00e9cnico en otro \u00e1mbito.<span style=\"line-height: 1.5em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p><b>ProgramaDesarrollaT: Educaci\u00f3n T\u00e9cnica de Excelencia<\/b><\/p>\n<p>A partir del a\u00f1o 2012 Anglo American y el Centro de Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n de Fundaci\u00f3n Chile, implementan el Programa\u201cDesarrollaT: Educaci\u00f3n T\u00e9cnica de Excelencia\u201d, en las regiones de Antofagasta, Copiap\u00f3, Valpara\u00edso y Metropolitana. En total son 15 los colegios que est\u00e1n participando en esta iniciativa.<\/p>\n<p>El Programa DesarrollaT busca fortalecer competencias directivas y docentes y articular a actores locales y nacionales, para que las y los j\u00f3venes de nuestro pa\u00eds reciban una educaci\u00f3n t\u00e9cnica de calidad, que les abra m\u00e1s oportunidades en la vida, aportando al desarrollo de comunidades y de nuestro pa\u00eds.<b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Para Fundaci\u00f3n Chile, esta alianza responde a su misi\u00f3n de desarrollar innovaciones educativas, posibles de replicar y transferir al resto del sistema educativo chileno, aportando as\u00ed a la soluci\u00f3n de problemas relevantes para el desarrollo del pa\u00eds e incidir en la discusi\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n<p>Para Anglo American, un negocio sustentable en el largo plazo debe contribuir al desarrollo econ\u00f3mico y social de las comunidades cercanas a sus operaciones y proyectos y de esta forma aportar al desarrollo del pa\u00eds. Particularmente, en el \u00e1rea de educaci\u00f3n se focaliza en iniciativas que permitan disminuir la brecha de equidad que existe en el actual sistema educacional y contribuir a la formaci\u00f3n de los profesionales y t\u00e9cnicos que Chile.<span style=\"line-height: 1.5em;\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><!--:--><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la actualidad, el 41 por ciento de la matr\u00edcula de tercero y cuarto medio se concentra en la educaci\u00f3n media t\u00e9cnico profesional y son cerca de 16.600 los docentes imparten clases en liceos con esta modalidad. 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