<\/p>\n
Resumen del programa<\/strong> Problemas que abarca el programa<\/strong> Objetivos:<\/strong><\/p>\n Generales<\/strong> Espec\u00edficos<\/strong> Beneficiarios<\/strong> Logros del programa<\/strong> <\/p>\n Resumen del programa<\/strong> Problemas que abarca el programa<\/strong> Objetivos:<\/strong><\/p>\n Generales<\/strong> Espec\u00edficos<\/strong> Beneficiarios<\/strong> Logros del programa<\/strong> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Proyecto educaci\u00f3n media, Colegio Monte olivo de Puente Alto Fundaci\u00f3n Consorcio Nacional Vida Resumen del programa La primera decisi\u00f3n afrontada fue sobre la modalidad de educaci\u00f3n a ofrecer: Cient\u00edfico Humanista o T\u00e9cnico Profesional. Aunque a priori se pensaba que la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional era m\u00e1s relevante para el grupo econ\u00f3mico, un estudio realizado demostr\u00f3 que […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"template":"","news_tax":[],"user_type":[],"class_list":["post-7353","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n
\nLa primera decisi\u00f3n afrontada fue sobre la modalidad de educaci\u00f3n a ofrecer: Cient\u00edfico Humanista o T\u00e9cnico Profesional. Aunque a priori se pensaba que la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional era m\u00e1s relevante para el grupo econ\u00f3mico, un estudio realizado demostr\u00f3 que esta modalidad no garantiza una buena inserci\u00f3n laboral por la escasa demanda de t\u00e9cnicos j\u00f3venes sin experiencia. Adem\u00e1s, esta modalidad limita la formaci\u00f3n de habilidades b\u00e1sicas necesarias para continuar con estudios superiores o ingresar al mundo laboral. Se decidi\u00f3 ofrecer Educaci\u00f3n Media Cient\u00edfico Humanista, complementada con cursos de especializaci\u00f3n t\u00e9cnica dictados por un Instituto Superior de prestigio (INACAP) y reforzamiento en uso de computadores personales e idioma ingl\u00e9s.<\/p>\n
\nEl proyecto original contempl\u00f3 establecer una Escuela B\u00e1sica que atender\u00eda a 790 alumnos de escasos recursos, distribuidos en 2 cursos por nivel, entre pre-kinder y 8\u00b0 a\u00f1o b\u00e1sico. Dado los buenos resultados obtenidos y la preocupaci\u00f3n Fundaci\u00f3n Consorcio Nacional Vida (el sostenedor) y de padres y apoderados respecto al futuro de los ni\u00f1os que egresar\u00edan de Educaci\u00f3n B\u00e1sica en Diciembre de 2007, se decidi\u00f3 dar continuidad al proyecto educacional y expandir las instalaciones para ofrecer Educaci\u00f3n Media a los alumnos.<\/p>\n
\nEducar j\u00f3venes con: S\u00f3lida formaci\u00f3n val\u00f3rica, sustentada en la fe cat\u00f3lica.
\nEsp\u00edritu emprendedor y fortaleza frente a la adversidad.
\nUn estilo inquisitivo de b\u00fasqueda de conocimiento, proactivo y generador de soluciones.
\nCapacidad de enfrentar los desaf\u00edos art\u00edsticos, cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos y human\u00edsticos.
\nRigor, disciplina y perseverancia en su trabajo.<\/p>\n
\nLos esfuerzos se centran en entregar:
\nDisciplina estricta, con normas claras y firmes.
\nProgramas de formaci\u00f3n de h\u00e1bitos y t\u00e9cnicas de estudio.
\nEnriquecer el manejo del lenguaje y desarrollar el pensamiento l\u00f3gico y matem\u00e1tico, logrando que los alumnos obtengan rendimientos superiores a otros colegios subvencionados y particulares del pa\u00eds.
\nComplementar el desarrollo integral a trav\u00e9s de la actividad f\u00edsica, potenciar la adquisici\u00f3n de habilidades y destrezas art\u00edsticas y musicales.
\nConstruir una autoimagen positiva en los alumnos.
\nApoyar a los padres en su rol de primeros educadores.
\nHabilidades y competencias para la futura vida laboral.<\/p>\n
\nNi\u00f1os en edad escolar, con alto nivel de riesgo social y alto \u00edndice de vulnerabilidad escolar (86,4%), sin acceso a educaci\u00f3n de calidad y formaci\u00f3n de valores.<\/p>\n
\nEl impacto social presente, dado que al dar educaci\u00f3n de calidad, se impacta la confianza de la comunidad favorecida y aumenta su calidad de vida.
\nEl impacto social futuro, dado que los egresados del colegio tendr\u00e1n mejores perspectivas futuras, sabr\u00e1n apreciar el impacto de la educaci\u00f3n, repetir\u00e1n el modelo con sus hijos y las familias saldr\u00e1n del c\u00edrculo de la pobreza.
\nLa labor ejemplificadora de la empresa ante otras empresas, sus clientes y sus empleados, ya que esta labor es asumida como una retribuci\u00f3n de la empresa a la sociedad.
\nCompromiso emocional al interior de la empresa, los empleados se sienten orgullosos y dispuestos a apoyar en labores de beneficio social, ajenas a su relaci\u00f3n laboral con la compa\u00f1\u00eda.
\nEl impacto en rentabilidad social para el pa\u00eds, al transferir capacidades de gesti\u00f3n y dar una visi\u00f3n de esperanza en el largo plazo a los beneficiados.<\/p>\nProyecto educaci\u00f3n media, Colegio Monte olivo de Puente Alto
Fundaci\u00f3n Consorcio Nacional Vida<\/font><\/h2>\n
La primera decisi\u00f3n afrontada fue sobre la modalidad de educaci\u00f3n a ofrecer: Cient\u00edfico Humanista o T\u00e9cnico Profesional. Aunque a priori se pensaba que la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional era m\u00e1s relevante para el grupo econ\u00f3mico, un estudio realizado demostr\u00f3 que esta modalidad no garantiza una buena inserci\u00f3n laboral por la escasa demanda de t\u00e9cnicos j\u00f3venes sin experiencia. Adem\u00e1s, esta modalidad limita la formaci\u00f3n de habilidades b\u00e1sicas necesarias para continuar con estudios superiores o ingresar al mundo laboral. Se decidi\u00f3 ofrecer Educaci\u00f3n Media Cient\u00edfico Humanista, complementada con cursos de especializaci\u00f3n t\u00e9cnica dictados por un Instituto Superior de prestigio (INACAP) y reforzamiento en uso de computadores personales e idioma ingl\u00e9s.<\/p>\n
El proyecto original contempl\u00f3 establecer una Escuela B\u00e1sica que atender\u00eda a 790 alumnos de escasos recursos, distribuidos en 2 cursos por nivel, entre pre-kinder y 8\u00b0 a\u00f1o b\u00e1sico. Dado los buenos resultados obtenidos y la preocupaci\u00f3n Fundaci\u00f3n Consorcio Nacional Vida (el sostenedor) y de padres y apoderados respecto al futuro de los ni\u00f1os que egresar\u00edan de Educaci\u00f3n B\u00e1sica en Diciembre de 2007, se decidi\u00f3 dar continuidad al proyecto educacional y expandir las instalaciones para ofrecer Educaci\u00f3n Media a los alumnos.<\/p>\n
Educar j\u00f3venes con: S\u00f3lida formaci\u00f3n val\u00f3rica, sustentada en la fe cat\u00f3lica.
Esp\u00edritu emprendedor y fortaleza frente a la adversidad.
Un estilo inquisitivo de b\u00fasqueda de conocimiento, proactivo y generador de soluciones.
Capacidad de enfrentar los desaf\u00edos art\u00edsticos, cient\u00edficos, tecnol\u00f3gicos y human\u00edsticos.
Rigor, disciplina y perseverancia en su trabajo.<\/p>\n
Los esfuerzos se centran en entregar:
Disciplina estricta, con normas claras y firmes.
Programas de formaci\u00f3n de h\u00e1bitos y t\u00e9cnicas de estudio.
Enriquecer el manejo del lenguaje y desarrollar el pensamiento l\u00f3gico y matem\u00e1tico, logrando que los alumnos obtengan rendimientos superiores a otros colegios subvencionados y particulares del pa\u00eds.
Complementar el desarrollo integral a trav\u00e9s de la actividad f\u00edsica, potenciar la adquisici\u00f3n de habilidades y destrezas art\u00edsticas y musicales.
Construir una autoimagen positiva en los alumnos.
Apoyar a los padres en su rol de primeros educadores.
Habilidades y competencias para la futura vida laboral.<\/p>\n
Ni\u00f1os en edad escolar, con alto nivel de riesgo social y alto \u00edndice de vulnerabilidad escolar (86,4%), sin acceso a educaci\u00f3n de calidad y formaci\u00f3n de valores.<\/p>\n
El impacto social presente, dado que al dar educaci\u00f3n de calidad, se impacta la confianza de la comunidad favorecida y aumenta su calidad de vida.
El impacto social futuro, dado que los egresados del colegio tendr\u00e1n mejores perspectivas futuras, sabr\u00e1n apreciar el impacto de la educaci\u00f3n, repetir\u00e1n el modelo con sus hijos y las familias saldr\u00e1n del c\u00edrculo de la pobreza.
La labor ejemplificadora de la empresa ante otras empresas, sus clientes y sus empleados, ya que esta labor es asumida como una retribuci\u00f3n de la empresa a la sociedad.
Compromiso emocional al interior de la empresa, los empleados se sienten orgullosos y dispuestos a apoyar en labores de beneficio social, ajenas a su relaci\u00f3n laboral con la compa\u00f1\u00eda.
El impacto en rentabilidad social para el pa\u00eds, al transferir capacidades de gesti\u00f3n y dar una visi\u00f3n de esperanza en el largo plazo a los beneficiados.<\/p>\n