<\/p>\n
Programa: Programa Entra 21<\/strong><\/span><\/p>\n Empresa: Telef\u00f3nica en conjunto con Fundaci\u00f3n Chile<\/strong><\/span><\/p>\n <\/p>\n Resumen del programa<\/strong><\/p>\n El proyecto realiza una contribuci\u00f3n al fortalecimiento de la alianza entre las instituciones de formaci\u00f3n t\u00e9cnica y el sector productivo. Esta iniciativa contribuye a acortar la brecha entre la educaci\u00f3n y el mundo del trabajo y permite formar y contar posteriormente con personal debidamente capacitado seg\u00fan los requerimientos de la empresa y apoyar su inserci\u00f3n laboral en las empresas colaboradoras de servicio t\u00e9cnico y cobranzas. El proyecto apunta a lograr una mayor cooperaci\u00f3n entre agentes productidos, de modo, lograr un mejoramiento de la empleabilidad juvenil.<\/span><\/p>\n Aspectos relevantes: Problemas que abarca el programa<\/strong><\/span><\/p>\n Un significativo n\u00famero de j\u00f3venes enfrentan dificultades para ingresar y mantenerse en el mundo del trabajo, pese a disponer de niveles relativamente altos de escolaridad, no cuentan con destrezas claves para ingresar y desarrollarse en el trabajo. Parte del problema se encuentra en\u00a0 la formaci\u00f3n t\u00e9cnica que tiene un grado de desvinculaci\u00f3n importante de los requerimientos de permanente actualizaci\u00f3n de capital humano en las empresas y de los cambios tecnol\u00f3gicos que se han desarrollado en el \u00faltimo per\u00edodo. La estandarizaci\u00f3n de la oferta de capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n en programas no es conducente a los desempe\u00f1os requeridos por los trabajadores y el sector productivo, la informaci\u00f3n estad\u00edstica indica que el principal mecanismo de financiamiento de la capacitaci\u00f3n laboral (franquicia tributaria de las empresas) es subutilizado o bien, no se destina al dise\u00f1o de programas de formaci\u00f3n de j\u00f3venes ajustados a los requerimientos de competencias de las empresas.\u00a0 <\/span><\/p>\n Objetivos:<\/strong><\/span><\/p>\n Generales<\/span><\/p>\n Dise\u00f1ar y probar un programa de formaci\u00f3n modular orientado al desarrollo de competencias de empleabilidad, emprendimiento y uso de NTIC (Nuevas Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n) con j\u00f3venes de escasos recursos e insertar laboralmente al 50% de ellos.<\/span><\/p>\n Espec\u00edficos<\/span><\/p>\n Construir y transferir de un modelo de intervenci\u00f3n que identifica oportunidades de empleo para j\u00f3venes, define est\u00e1ndares de desempe\u00f1o para las empresas del sector de telecomunicaciones, en especial las \u00e1reas t\u00e9cnicas y de cobranzas de Telef\u00f3nica.<\/span><\/p>\n Beneficiarios<\/strong><\/span><\/p>\n Directos Indirectos Actividades<\/strong><\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Dise\u00f1o de un programa de formaci\u00f3n alternado de 712 horas, basado en est\u00e1ndares de competencias<\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Reclutamiento y selecci\u00f3n de los j\u00f3venes<\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Ejecuci\u00f3n del plan de formaci\u00f3n (32 d\u00edas en las empresas, 12 horas en sala a la semana) <\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Acompa\u00f1amiento a la Inserci\u00f3n laboral de 6 meses<\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Evaluaci\u00f3n de impacto<\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Difusi\u00f3n y escalamiento<\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Evaluaci\u00f3n<\/span><\/p>\n Logros del programa<\/strong><\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Est\u00e1 generando una red y capacidades con liceos t\u00e9cnicos, con la Fundaci\u00f3n Bel\u00e9n Educa, con las empresas contratistas, con sus trabajadores internos, con Fundaci\u00f3n Chile y fondos internacionales para la gesti\u00f3n de un modelo de formaci\u00f3n basada en competencias.<\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Est\u00e1 promoviendo la empleabilidad juvenil y la formaci\u00f3n continua de j\u00f3venes t\u00e9cnicos de nivel medio de escasos recursos.<\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Est\u00e1 promoviendo el uso de fondos de franquicia tributaria de la empresa para desarrollar un modelo de responsabilidad social, con indicadores de resultado.<\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Est\u00e1 realizando un aporte sostenido para vincular educaci\u00f3n y trabajo, con resultados observables en el corto plazo.<\/span><\/p>\n \u00b7\u00a0Est\u00e1 vinculando a j\u00f3venes que estudiaron una especialidad t\u00e9cnica en un \u00e1rea de punta (telecomunicaciones) pero, en condiciones de precariedad y los est\u00e1 acompa\u00f1ando en el desarrollo de un desempe\u00f1o laboral con est\u00e1ndares de calidad que facilitan su inserci\u00f3n laboral<\/span><\/p>\n <\/p>\n Programa: Programa Entra 21<\/strong><\/font><\/p>\n Empresa: Telef\u00f3nica en conjunto con Fundaci\u00f3n Chile<\/strong><\/font><\/p>\n <\/p>\n Resumen del programa<\/strong><\/p>\n El proyecto realiza una contribuci\u00f3n al fortalecimiento de la alianza entre las instituciones de formaci\u00f3n t\u00e9cnica y el sector productivo. Esta iniciativa contribuye a acortar la brecha entre la educaci\u00f3n y el mundo del trabajo y permite formar y contar posteriormente con personal debidamente capacitado seg\u00fan los requerimientos de la empresa y apoyar su inserci\u00f3n laboral en las empresas colaboradoras de servicio t\u00e9cnico y cobranzas. El proyecto apunta a lograr una mayor cooperaci\u00f3n entre agentes productidos, de modo, lograr un mejoramiento de la empleabilidad juvenil.<\/font><\/p>\n Aspectos relevantes: Problemas que abarca el programa<\/strong><\/font><\/p>\n Un significativo n\u00famero de j\u00f3venes enfrentan dificultades para ingresar y mantenerse en el mundo del trabajo, pese a disponer de niveles relativamente altos de escolaridad, no cuentan con destrezas claves para ingresar y desarrollarse en el trabajo. Parte del problema se encuentra en\u00a0 la formaci\u00f3n t\u00e9cnica que tiene un grado de desvinculaci\u00f3n importante de los requerimientos de permanente actualizaci\u00f3n de capital humano en las empresas y de los cambios tecnol\u00f3gicos que se han desarrollado en el \u00faltimo per\u00edodo. La estandarizaci\u00f3n de la oferta de capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n en programas no es conducente a los desempe\u00f1os requeridos por los trabajadores y el sector productivo, la informaci\u00f3n estad\u00edstica indica que el principal mecanismo de financiamiento de la capacitaci\u00f3n laboral (franquicia tributaria de las empresas) es subutilizado o bien, no se destina al dise\u00f1o de programas de formaci\u00f3n de j\u00f3venes ajustados a los requerimientos de competencias de las empresas.\u00a0 <\/font><\/p>\n Objetivos:<\/strong><\/font><\/p>\n Generales<\/font><\/p>\n Dise\u00f1ar y probar un programa de formaci\u00f3n modular orientado al desarrollo de competencias de empleabilidad, emprendimiento y uso de NTIC (Nuevas Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n) con j\u00f3venes de escasos recursos e insertar laboralmente al 50% de ellos.<\/font><\/p>\n Espec\u00edficos<\/font><\/p>\n Construir y transferir de un modelo de intervenci\u00f3n que identifica oportunidades de empleo para j\u00f3venes, define est\u00e1ndares de desempe\u00f1o para las empresas del sector de telecomunicaciones, en especial las \u00e1reas t\u00e9cnicas y de cobranzas de Telef\u00f3nica.<\/font><\/p>\n Beneficiarios<\/strong><\/font><\/p>\n Directos Indirectos Actividades<\/strong><\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Dise\u00f1o de un programa de formaci\u00f3n alternado de 712 horas, basado en est\u00e1ndares de competencias<\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Reclutamiento y selecci\u00f3n de los j\u00f3venes<\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Ejecuci\u00f3n del plan de formaci\u00f3n (32 d\u00edas en las empresas, 12 horas en sala a la semana) <\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Acompa\u00f1amiento a la Inserci\u00f3n laboral de 6 meses<\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Evaluaci\u00f3n de impacto<\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Difusi\u00f3n y escalamiento<\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Evaluaci\u00f3n<\/font><\/p>\n Logros del programa<\/strong><\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Est\u00e1 generando una red y capacidades con liceos t\u00e9cnicos, con la Fundaci\u00f3n Bel\u00e9n Educa, con las empresas contratistas, con sus trabajadores internos, con Fundaci\u00f3n Chile y fondos internacionales para la gesti\u00f3n de un modelo de formaci\u00f3n basada en competencias.<\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Est\u00e1 promoviendo la empleabilidad juvenil y la formaci\u00f3n continua de j\u00f3venes t\u00e9cnicos de nivel medio de escasos recursos.<\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Est\u00e1 promoviendo el uso de fondos de franquicia tributaria de la empresa para desarrollar un modelo de responsabilidad social, con indicadores de resultado.<\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Est\u00e1 realizando un aporte sostenido para vincular educaci\u00f3n y trabajo, con resultados observables en el corto plazo.<\/font><\/p>\n \u00b7\u00a0Est\u00e1 vinculando a j\u00f3venes que estudiaron una especialidad t\u00e9cnica en un \u00e1rea de punta (telecomunicaciones) pero, en condiciones de precariedad y los est\u00e1 acompa\u00f1ando en el desarrollo de un desempe\u00f1o laboral con est\u00e1ndares de calidad que facilitan su inserci\u00f3n laboral<\/font><\/p>\n <\/font><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Programa: Programa Entra 21 Empresa: Telef\u00f3nica en conjunto con Fundaci\u00f3n Chile Resumen del programa El proyecto realiza una contribuci\u00f3n al fortalecimiento de la alianza entre las instituciones de formaci\u00f3n t\u00e9cnica y el sector productivo. 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\nAsignaci\u00f3n de becas para capacitaci\u00f3n, alimentaci\u00f3n y transporte: Capacitaci\u00f3n por competencias: pr\u00e1cticas laborales en Telef\u00f3nica o empresas contratistas: altas posibilidades de inserci\u00f3n laboral<\/span><\/p>\n
\n238 j\u00f3venes entre 18 y 29 a\u00f1os egresados de establecimientos educacionales de ense\u00f1anza media t\u00e9cnico-profesional, provenientes de comunas de menores ingresos de la Regi\u00f3n Metropolitana, sin\u00a0 v\u00ednculos directos\u00a0 con el mundo de la empresa y del trabajo. (90 mujeres y 148 hombres).<\/span><\/p>\n
\n-238 familias de los j\u00f3venes.
\n-Comunidad escolar: 12 liceos t\u00e9cnicos profesionales (docentes, directivos, supervisores de pr\u00e1ctica)
\n-Actores del sistema de capacitaci\u00f3n que desarrollan capacidades en modelo de RSE: 1 organismo T\u00e9cnico Intermediario de la Capacitaci\u00f3n (OTIC Proforma), 3 Organismos T\u00e9cnicos de Capacitaci\u00f3n (OTEC CECAP, CADES e ICAP), el servicio Nacional de Capacitaci\u00f3n y Empleo (SENCE), trabajadores de empresa proveedoras de servicios Telef\u00f3nica CTC Chile, empresas contratistas de las \u00e1reas t\u00e9cnica y cobranzas de Telef\u00f3nica CTC Chile.<\/span><\/p>\n
Asignaci\u00f3n de becas para capacitaci\u00f3n, alimentaci\u00f3n y transporte: Capacitaci\u00f3n por competencias: pr\u00e1cticas laborales en Telef\u00f3nica o empresas contratistas: altas posibilidades de inserci\u00f3n laboral<\/font><\/p>\n
238 j\u00f3venes entre 18 y 29 a\u00f1os egresados de establecimientos educacionales de ense\u00f1anza media t\u00e9cnico-profesional, provenientes de comunas de menores ingresos de la Regi\u00f3n Metropolitana, sin\u00a0 v\u00ednculos directos\u00a0 con el mundo de la empresa y del trabajo. (90 mujeres y 148 hombres).<\/font><\/p>\n
-238 familias de los j\u00f3venes.
-Comunidad escolar: 12 liceos t\u00e9cnicos profesionales (docentes, directivos, supervisores de pr\u00e1ctica)
-Actores del sistema de capacitaci\u00f3n que desarrollan capacidades en modelo de RSE: 1 organismo T\u00e9cnico Intermediario de la Capacitaci\u00f3n (OTIC Proforma), 3 Organismos T\u00e9cnicos de Capacitaci\u00f3n (OTEC CECAP, CADES e ICAP), el servicio Nacional de Capacitaci\u00f3n y Empleo (SENCE), trabajadores de empresa proveedoras de servicios Telef\u00f3nica CTC Chile, empresas contratistas de las \u00e1reas t\u00e9cnica y cobranzas de Telef\u00f3nica CTC Chile.<\/font><\/p>\n