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La Inteligencia Artificial, Internet de las Cosas, Big Data y Machine Learning son los nuevos protagonistas de la econom\u00eda actual y, m\u00e1s all\u00e1 de la promesa de aumentar la productividad y competitividad del sector productivo con su incorporaci\u00f3n, plantea desaf\u00edos no menores a la fuerza laboral de los pa\u00edses. \u00bfEstamos preparados para enfrentar la ola de la Industria 4.0?<\/p>\n
Por Airam Fern\u00e1ndez<\/p>\n
No hay conductores en los trenes ni boleter\u00edas atendidas por personal humano. En lugar de los torniquetes, los acr\u00edlicos dispuestos como puertas de entrada se abren al pasar la tarjeta Bip! Y al salir, gracias a un sensor, vuelven a abrirse ante la presencia de los pasajeros. Todo automatizado.<\/p>\n
As\u00ed funciona la nueva l\u00ednea 6 del Metro de Santiago, uno de los desarrollos tecnol\u00f3gicos y productivos que est\u00e1n cambiando la forma en que vivimos, trabajamos y nos relacionamos. Quiz\u00e1s, el ejemplo m\u00e1s claro de los recientes efectos que la cuarta revoluci\u00f3n industrial ya causa en Chile.<\/p>\n
En este \u201ctsunami digital\u201d que los expertos han llamado Industria 4.0, la Inteligencia Artificial (IA), Internet de las Cosas (IoT), Big Data y Machine Learning son los nuevos protagonistas de la econom\u00eda.<\/p>\n
Y ante el impacto de la ola, las empresas locales est\u00e1n plante\u00e1ndose estrategias para poder remontar una corriente que modificar\u00e1 muchos empleos, adem\u00e1s de crear otros totalmente nuevos. Como un contador que en el futuro no har\u00e1 contabilidad, sino an\u00e1lisis contable a partir de procesos automatizados, ejemplifica el rector del Instituto Profesional AIEP, Fernando Mart\u00ednez.<\/p>\n
Para estos empleos del futuro, el mercado ya est\u00e1 necesitando profesionales con caracter\u00edsticas y habilidades espec\u00edficas. En Corfo, por ejemplo, crearon el Comit\u00e9 de Transformaci\u00f3n Digital (CTD) para incorporar nuevas metodolog\u00edas y tecnolog\u00edas en los procesos productivos y de servicios, como la herramienta BIM, que busca reducir costos y plazos de la construcci\u00f3n y que s\u00f3lo es utilizada por el 27,8% de las empresas que actualmente operan en el sector, se\u00f1ala el director del CTD, Rodrigo Sachs.<\/p>\n
En este contexto, el caso del Metro no es el \u00fanico. La automatizaci\u00f3n ya est\u00e1 en call centers, cajeros de bancos, supermercados, peajes o counter de aeropuertos locales, en un escenario que s\u00f3lo beneficiar\u00e1 a quienes sean capaces de innovar y adaptarse, como varias veces ha sugerido la OCDE, al estimar que 14% de los trabajadores corre un alto riesgo de tener la mayor\u00eda de sus tareas automatizada en los pr\u00f3ximos 15 a\u00f1os, y que otro 30% enfrentar\u00e1 cambios importantes en las tareas diarias.<\/p>\n
En 2017, McKinsey Global Institute, luego de estudiar el panorama en Chile y en otros 53 pa\u00edses, proyect\u00f3 que dentro de 30 a\u00f1os, 3,2 millones de empleos podr\u00e1n ser automatizados en el pa\u00eds. Esto es, la mitad de los trabajos que realizan los chilenos ser\u00e1 ejecutada por m\u00e1quinas y robots, siendo la manufactura y miner\u00eda los sectores con mayor potencial de automatizaci\u00f3n, con 601 mil trabajos (64%) y 57 mil empleos (52%), respectivamente.<\/p>\n
Y aunque el estudio establece que los robots pueden penetrar pr\u00e1cticamente cualquier \u00e1rea de la econom\u00eda, su impacto ser\u00e1 m\u00e1s bajo en naciones desarrolladas como Estados Unidos, donde los c\u00e1lculos se acercan al 46% del empleo actual. Un pa\u00eds donde, por ejemplo, si alguien va al McDonald\u2019s de la Plaza Kenmore, en Boston, puede apretar un bot\u00f3n y pedir lo que desee a una m\u00e1quina que entrega hamburguesas y papas fritas.<\/p>\n
Ese tipo de cambios, prev\u00e9 el estudio, aumentar\u00e1 la productividad entre 0,8% y 1,4% por a\u00f1o, permitiendo a las empresas mejorar sus resultados, la calidad de sus productos y la velocidad con que los hacen.<\/p>\n
Empresas que se adaptan<\/strong><\/p>\n Quiz\u00e1s dentro de 10 a\u00f1os, los primeros veh\u00edculos aut\u00f3nomos que veremos en forma masiva posiblemente no ser\u00e1n autom\u00f3viles particulares, sino veh\u00edculos de carga y reparto, buses de transporte p\u00fablico y taxis, opina el director del Instituto de Ingenier\u00eda Matem\u00e1tica y Computacional de la Universidad Cat\u00f3lica, Jorge Vera. Lo dice pensando en Uber, como una de las tantas compa\u00f1\u00edas que est\u00e1n trabajando en esto. O IBM y su sistema Watson, que ya opera en diagn\u00f3sticos m\u00e9dicos.<\/p>\n La tecnolog\u00eda no eliminar\u00e1 de un d\u00eda para otro todos los puestos de trabajo en la Industria 4.0. Pero las m\u00e1quinas y los programas s\u00ed cambiar\u00e1n las l\u00f3gicas y procedimientos de sectores productivos completos.<\/p>\n Un progreso tecnol\u00f3gico paulatino al que se van adecuando las organizaciones y cuyo pilar fundamental es el capital humano. Si bien existe incertidumbre sobre la velocidad de estos cambios, lo cierto es que cada vez habr\u00e1 menos espacio para trabajos de baja calificaci\u00f3n para pasar a otros de mayor calificaci\u00f3n, donde el uso de tecnolog\u00edas es central para la aplicaci\u00f3n de procesos y an\u00e1lisis de datos, resalta el gerente de Desarrollo Competitivo de Corfo, Claudio Valenzuela.\u00a0Para eso, las nuevas habilidades y conocimientos ser\u00e1n una necesidad permanente a lo largo de la vida laboral. Y en este sentido, la capacitaci\u00f3n continua se convierte en una pr\u00e1ctica crucial para enfrentar esta revoluci\u00f3n.<\/p>\n As\u00ed lo han asumido las empresas al promover estrategias para que su personal t\u00e9cnico est\u00e9 constantemente actualizado y a la altura de los retos del futuro. Walmart Chile, por ejemplo, da capacitaci\u00f3n tanto para sus colaboradores de las \u00e1reas de tecnolog\u00eda como para el resto de la organizaci\u00f3n, se\u00f1ala Eli Senerman, Chief Digital Officer de la compa\u00f1\u00eda. As\u00ed, han implementado una Academia Digital para formar en marketing digital, metodolog\u00edas centradas en las personas y sus Agile; y expertos en seguridad TI y datos de la informaci\u00f3n, con formaci\u00f3n complementaria y certificaciones. En ese orden.<\/p>\n En Walmart Chile, como en la mayor\u00eda de las empresas, buscan profesionales que, por un lado, puedan operar maquinarias innovadoras y analizar la mayor cantidad posible de datos desde ellas y, por otro, que entiendan y se adapten a los cambios digitales, que promuevan un cambio cultural con miras hacia un futuro \u201ccada vez m\u00e1s tecnologizado, sin descuidar la eficiencia y la agilidad\u201d, se\u00f1ala Senerman.<\/p>\n Y adem\u00e1s, que sean biling\u00fces o tengan la intenci\u00f3n de serlo. \u201cEs un tema muy necesario porque el nivel de ingl\u00e9s de ejecutivos y profesionales chilenos es, en general, baj\u00edsimo. En un pa\u00eds que se est\u00e1 abriendo cada vez m\u00e1s a los mercados internacionales\u201d, dice Nicol\u00e1s Ortega, director regional de Open English, una de las plataformas online m\u00e1s demandadas para aprender ingl\u00e9s y que en Chile s\u00f3lo trabaja con empresas, para capacitar a su personal.<\/p>\n La formaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n En educaci\u00f3n, los ajustes hechos ante las nuevas demandas son \u201ct\u00edmidos\u201d, dice Fernando Mart\u00ednez, de AIEP. Un plantel que trabaja junto a un comit\u00e9 integrado por varias compa\u00f1\u00edas aliadas para actualizar las mallas curriculares cada tres a\u00f1os y que, tal como est\u00e1n haciendo otros institutos y universidades, est\u00e1 apuntando al redise\u00f1o del enfoque educativo, la reestructuraci\u00f3n en las mallas de algunas carreras y la oferta de otras nuevas. Como Ingenier\u00eda en Ciberseguridad, en su caso.<\/p>\n Misma carrera que impulsara Inacap tres meses antes de que una banda de ciberpiratas de Hong Kong robara US$ 10 millones al Banco de Chile con tan solo un click, recuerda Gonzalo Vargas Otte, rector de este instituto que tiene alianzas con la State University of New York o la California State University, que se suman al plan de incorporar en sus carreras la plataforma AWS Educate, una iniciativa global de Amazon para proveer a los estudiantes de recursos integrales y capacitarlos en tecnolog\u00eda de nube.<\/p>\n Alianzas con Cisco, Oracle, Microsoft, CompTIA y Red Hat, completan la estrategia de formaci\u00f3n de Inacap, cuyo rector, sin embargo pone el acento en el atraso del pa\u00eds en pol\u00edticas p\u00fablicas en este campo, diciendo que \u201cel gran defecto\u201d suele ser la coordinaci\u00f3n del sistema.<\/p>\n \u201cS\u00ed, se est\u00e1n haciendo cosas. Pero mientras nosotros discutimos la gratuidad \u2013un tema fundamental tambi\u00e9n\u2013, China, Estados Unidos, casi toda Europa, Singapur o Corea est\u00e1n debatiendo cosas del siglo XXI, pero desde el siglo XX\u201d, sostiene.<\/p>\n En Duoc UC, donde han estado trabajando con la industria en actualizar sus contenidos \u2013relaci\u00f3n que consideran \u201cclave\u201d \u2013, las carreras de inform\u00e1tica se arman a trav\u00e9s de m\u00f3dulos de formaci\u00f3n en diversos focos tecnol\u00f3gicos propios del \u00e1rea y, adem\u00e1s de diplomados en Seguridad Inform\u00e1tica y cursos de Ethical Hacking, algunas de sus carreras cuentan, en sus etapas finales de formaci\u00f3n, con diplomados en gesti\u00f3n de proyectos TI, Data Science y calidad de software, explica la vicerrectora acad\u00e9mica, Carmen Gloria L\u00f3pez. Agrega que han debido cambiar las mallas de salud, ingenier\u00eda y recursos naturales para incorporar elementos del \u00e1rea de inform\u00e1tica.<\/p>\n Las universidades, por su parte, tambi\u00e9n han hecho algunos cambios. La Universidad Mayor ha incorporado diplomados, talleres y cursos de especializaciones, como los de sus dos Centros de Simulaci\u00f3n para la Salud para aportar a un \u00e1rea hist\u00f3ricamente \u201cmuy conservadora\u201d en materia formativa, opina el rector Rub\u00e9n Covarrubias.<\/p>\n Y en la Universidad Adolfo Ib\u00e1\u00f1ez, en el marco del programa de Corfo, Nueva Ingenier\u00eda para el 2030, lanzaron un diplomado en IA que fue sobrevendido en pocas horas, asegura el rector Harald Beyer, a\u00f1adiendo que los \u00faltimos cambios hechos a sus ingenier\u00edas en 2016, ocurrieron tras largas discusiones con su Consejo Permanente de Empleadores, en funci\u00f3n de lo que el mercado requer\u00eda a largo plazo.<\/p>\n Todos estos esfuerzos est\u00e1n bien, pero \u201cno son suficientes\u201d, considera Jorge Vera, de la Universidad Cat\u00f3lica, advirtiendo que en el futuro cercano, los trabajadores deber\u00e1n descansar cada vez m\u00e1s en tecnolog\u00edas que son \u201cuna extensi\u00f3n de sus mentes\u201d, por lo que el foco no debe estar necesariamente limitado a incorporar cursos de tecnolog\u00edas espec\u00edficas, sino a desarrollar la capacidad de pensar, analizar problemas complejos y crear cosas nuevas.<\/p>\n El impulso del Gobierno<\/strong><\/p>\n Actualmente, en Chile hay 321 mil j\u00f3venes matriculados en carreras de Tecnolog\u00eda. De esa cifra, m\u00e1s de la mitad cursa programas en los Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT) e Institutos Profesionales (IP), seg\u00fan cifras del Ministerio de Educaci\u00f3n. Y aunque el \u00e1rea ha sido l\u00edder en matr\u00edcula en 2018, en los \u00faltimos a\u00f1os ha ca\u00eddo 6%, revela M\u00f3nica Brevis, jefa de la Unidad de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional de la Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior (Divesup) de la cartera.<\/p>\n \u201cEsto preocupa ya que el pa\u00eds necesita dar el siguiente paso hacia una econom\u00eda desarrollada y para eso necesitamos t\u00e9cnicos en diversas \u00e1reas, entre ellas, las TIC\u201d, sostiene.<\/p>\n Aumentar la cantidad de profesionales en este campo e impulsar una educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional (TP) m\u00e1s competitiva y atractiva para los j\u00f3venes es uno de los desaf\u00edos, reconoce. Y en esa l\u00ednea, han enfocado el trabajo de educaci\u00f3n media TP en involucrar no s\u00f3lo a las instituciones de formaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n al sector productivo, promoviendo la colaboraci\u00f3n p\u00fablico-privada. Por eso que, en el marco de la Ley de Educaci\u00f3n Superior, trabajan en el desarrollo de un Piloto Marco de Cualificaciones TP para el sector TI.<\/p>\n \u201cSer\u00e1 un avance para que, en una primera etapa, la formaci\u00f3n del sector t\u00e9cnico responda a las necesidades de la industria\u201d, dice Brevis, destacando el proyecto de ley que busca ampliar la gratuidad en los CFT e IP.<\/p>\n [:]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [:es] La Inteligencia Artificial, Internet de las Cosas, Big Data y Machine Learning son los nuevos protagonistas de la econom\u00eda actual y, m\u00e1s all\u00e1 de la promesa de aumentar la productividad y competitividad del sector productivo con su incorporaci\u00f3n, plantea desaf\u00edos no menores a la fuerza laboral de los pa\u00edses. \u00bfEstamos preparados para enfrentar la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"template":"","news_tax":[],"user_type":[],"class_list":["post-10549","news","type-news","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\n