{"id":10044,"date":"2017-04-06T16:02:25","date_gmt":"2017-04-06T19:02:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.amchamchile.cl\/?p=150265"},"modified":"2017-04-06T16:02:25","modified_gmt":"2017-04-06T19:02:25","slug":"bid-y-fundacion-chile-lanzan-iniciativa-para-promover-la-inversion-en-educacion","status":"publish","type":"news","link":"https:\/\/amchamchile.cl\/en\/noticia\/bid-y-fundacion-chile-lanzan-iniciativa-para-promover-la-inversion-en-educacion\/","title":{"rendered":"[:es]BID y Fundaci\u00f3n Chile lanzan iniciativa para promover la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n[:]"},"content":{"rendered":"<p>[:es]<strong>SUMMA es el primer laboratorio de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe. Su objetivo es impulsar la innovaci\u00f3n y promover la generaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de evidencia cient\u00edfica sobre la efectividad de diversos programas e intervenciones en escuelas. La meta es promover pr\u00e1cticas y pol\u00edticas innovadoras que impacten de manera efectiva en la calidad, equidad e inclusi\u00f3n de los sistemas educativos de la regi\u00f3n.<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Las mediciones internacionales son claras: los logros de aprendizaje de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes de Am\u00e9rica Latina y El Caribe son los m\u00e1s bajos entre los pa\u00edses que participan de la prueba PISA, realizada por la OCDE. Adem\u00e1s, la medici\u00f3n internacional tambi\u00e9n ha dejado en evidencia la inequidad al interior de los sistemas educativos de la regi\u00f3n, donde los estudiantes m\u00e1s acomodados tienen un desempe\u00f1o marcadamente mejor que sus pares de menos recursos.<\/p>\n<p>\u201cLa calidad de la educaci\u00f3n es un gran desaf\u00edo para los pa\u00edses de la regi\u00f3n, como tambi\u00e9n lo es la equidad e inclusi\u00f3n. La evidencia internacional es inequ\u00edvoca en este sentido: la calidad, la inclusi\u00f3n y la igualdad deben abordarse de manera conjunta, van de la mano, no se pueden separar\u201d, explica Javier Gonz\u00e1lez, director de SUMMA, el primer laboratorio de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe. La iniciativa, que surge de la alianza entre el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y Fundaci\u00f3n Chile, cuenta con el apoyo de los ministerios de educaci\u00f3n de Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, M\u00e9xico, Per\u00fa y Uruguay.<\/p>\n<p>Entre los objetivos de SUMMA se encuentran desarrollar investigaci\u00f3n de vanguardia en pol\u00edtica educativa, impulsar la innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n a partir del uso de evidencia y estimular la colaboraci\u00f3n entre distintos actores de los sistemas educativos de la regi\u00f3n.<\/p>\n<p>SUMMA ser\u00e1 lanzado en Chile este viernes 31 de marzo en la Biblioteca Nacional y contar\u00e1 con la participaci\u00f3n de destacados expertos nacionales e internacionales, entre los que destacan Sir Kevan Collins, director del Education Endowment Foundation de Reino Unido; Bridget Crumpton, asesora senior de la Education Commission; y la ministra de Educaci\u00f3n de Chile, Adriana Delpiano.<\/p>\n<p><strong>Invertir m\u00e1s y mejor<\/strong><br \/>\nSeg\u00fan Javier Gonz\u00e1lez, para abordar los desaf\u00edos de calidad y equidad, es necesario que las sociedades de la regi\u00f3n inviertan mayores recursos. \u00a8Si bien la regi\u00f3n ha hecho un gran esfuerzo por ponerse al d\u00eda en t\u00e9rminos del gasto realizado en educaci\u00f3n como porcentaje del PIB, a\u00fan est\u00e1 muy lejos del nivel de los pa\u00edses m\u00e1s avanzados, cuando comparamos el gasto en educaci\u00f3n absoluto por alumno (d\u00f3lares PPP por alumno al a\u00f1o). Aqu\u00ed reside una parte importante de la explicaci\u00f3n de por qu\u00e9 nos va peor. Mientras que en el 2013 los pa\u00edses de la OECD invert\u00edan US$ 9.250 al a\u00f1o por alumno en el ciclo escolar, Chile, M\u00e9xico y Colombia invert\u00edan apenas 44 por ciento, 31 y 27 por ciento, de ese monto, respectivamente. Esa diferencia de inversi\u00f3n posee un impacto indudable en las condiciones y calidad de la educaci\u00f3n recibida por los alumnos, especialmente si lo vemos desde una perspectiva din\u00e1mica\u201d, explica.<\/p>\n<p>Sin embargo, seg\u00fan el Director de SUMMA, un mayor gasto sin una mejor efectividad del mismo no resuelve el problema. Es importante que esos recursos sean usados de mejor manera. \u201cPara que la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n logre un mayor impacto en la regi\u00f3n, es necesario que todo el sistema, desde las escuelas hasta los ministerios, cuente con informaci\u00f3n y evidencia robusta que permita orientar sus esfuerzos hacia aquellos programas e intervenciones que sean comprobadamente efectivos. Aqu\u00ed lo clave no es la creatividad de los tomadores de decisiones, sino que la efectividad de las intervenciones impulsadas, juzgadas en funci\u00f3n del impacto real que tengan sobre la calidad, equidad e inclusi\u00f3n de la educaci\u00f3n\u201d, explica.<\/p>\n<p>En la actualidad, en Am\u00e9rica Latina y El Caribe no existe mayor evidencia sobre la efectividad de las intervenciones y pr\u00e1cticas educativas adoptadas por los sistemas educativos. En este \u00e1mbito, SUMMA est\u00e1 desarrollando diversas herramientas que permitir\u00e1n generar, sistematizar y disponibilizar evidencia robusta mundial y regional para la toma de decisiones en educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Una de ellas es la Plataforma de Pr\u00e1cticas Educativas Efectivas, en la cual se presentar\u00e1 evidencia vigorosa sobre el costo e impacto en aprendizajes de diversas estrategias e intervenciones educacionales. Este espacio busca acercar a la regi\u00f3n la experiencia del Teaching and Learning Toolkit, una plataforma similar desarrollada en Inglaterra por la Education Endowment Foundation.<\/p>\n<p>Asimismo, durante los pr\u00f3ximos meses, SUMMA pondr\u00e1 a disposici\u00f3n de los sistemas educativos de la regi\u00f3n un mapa de innovaciones educativas para difundir experiencias exitosas en esta materia. Su objetivo es que cualquier escuela o ministerio de educaci\u00f3n en la regi\u00f3n conozca y pueda acceder a programas que sean \u00fatiles y efectivos para abordar desaf\u00edos comunes.<\/p>\n<p>Por otro lado, SUMMA est\u00e1 desarrollando un estudio regional que entregar\u00e1 estimaciones reales y concretas sobre el costo de una educaci\u00f3n de calidad y m\u00e1s equitativa en la regi\u00f3n en el contexto de las demandas del siglo XXI. \u201cA partir de este estudio, y las brechas de gasto que \u00e9ste arroje, esperamos sostener una discusi\u00f3n seria y transparente con los ministerios, autoridades, acad\u00e9micos y comunidades escolares en los distintos pa\u00edses de la regi\u00f3n latinoamericana, con el fin de definir alternativas de pol\u00edticas y avanzar hacia ciertos consensos\u00a0 que nos permitan seguir progresando como regi\u00f3n\u201d, destaca Gonz\u00e1lez.<\/p>\n<p><strong>M\u00e1s informaci\u00f3n sobre SUMMA en <\/strong><a href=\"http:\/\/www.summaedu.org\"><strong>www.summaedu.org<\/strong><\/a><strong>.<\/strong>[:]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[:es]SUMMA es el primer laboratorio de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en educaci\u00f3n para Am\u00e9rica Latina y el Caribe. 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