1.0AmCham Chilehttps://amchamchile.cl/en/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="CAXHWlIZbG"><a href="https://amchamchile.cl/en/noticia/educado-en-chile/"><!--:es-->Educado en Chile<!--:--><!--:en-->Educated in Chile<!--:--></a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://amchamchile.cl/en/noticia/educado-en-chile/embed/#?secret=CAXHWlIZbG" width="600" height="338" title="“<!--:es-->Educado en Chile<!--:--><!--:en-->Educated in Chile<!--:-->” — AmCham Chile" data-secret="CAXHWlIZbG" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://amchamchile.cl/cms/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script> Más autonomía y más responsabilidad en la gestión, eso es lo que, según la mayoría de los expertos- necesitan las escuelas de Chile. Pero falta otro ingrediente: la determinación política de colocar a Chile a la par de los estándares internacionales. Cuando algo no funciona, uno está tentado a botarlo y empezar de nuevo. Eso es lo que los estudiantes secundarios sugirieron que Chile debiera hacer con su sistema educacional, cuando recientemente convocaron un paro en protesta contra la calidad de la educación estatal y su desigualdad. “Los niños pobres tienen sueños tal como los ricos, pero nuestros colegios nos atrapan en nuestra clase social”, dice Víctor Díaz, hijo de taxista que cursa su último año en un colegio estatal de Santiago. “Incluso aunque seamos más brillantes, no llegaremos a ninguna parte”.More autonomy and more accountability - that is what, according to most experts, Chile’s schools need. But another ingredient is missing - the political determination to put Chile on a par with international standards. When something doesn’t work, the temptation is to throw it away and start again. That is what high school students suggested Chile should do with its education system when they came out on strike recently in protest against the quality of state schooling and its inequity. “Poor kids have dreams just like rich ones but our schooling traps us in our social class,” says Víctor Díaz, a taxi driver’s son in his last year at a state school in Santiago. “Even if we’re brighter, we’re not going to get anywhere.”